EKSKLUSIF CLEO: nasihat praktikal dari ahli psikologi kanak-kanak

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Bayi anda belajar berkomunikasi

(bersambung, permulaan)

Sebelumnya kita telah membincangkan bagaimana bayi mempelajari dunia objek: belajar merebutnya, membuangnya, belajar mengenai kemampuan melompat mereka, kelancaran, kekerasan, sudut dan pelbagai kualiti lain. Tetapi apa yang tidak masuk akal ini? Setakat ini, kita telah melewati elemen persekitaran anak yang paling ketara - ORANG-ORANG (dan terutama ibu).

Bayi manusia dilahirkan dengan tidak berdaya sehingga mereka tidak dapat bertahan tanpa orang dewasa. "SOS! Saya memerlukan pertolongan!" - makna umum mesej pertama anak ke dunia ini. Orang dewasa di sekitarnya yang memenuhi semua keperluan bayi, yang dia maklumkan dengan tangisannya. Kami, orang dewasa, berusaha memasukkan bayi dalam komunikasi yang lebih pelbagai: kami bercakap dengannya, menyentuhnya, membawa orang dewasa lain kepadanya, dll.

1. Belum pun sebulan berlalu dan anak kita sudah menunjukkan kegembiraan yang jelas ketika seseorang menghampiri, atau berada dalam pelukannya: senyuman yang tidak cekap dan aktif melengkung dengan tangan dan kaki - yang disebut "kompleks revitalisasi" ini adalah bukti jelas bahawa kanak-kanak lebih suka manusia di hadapan objek sekitarnya yang lain, mengenalinya. Senyum pertama bayi adalah refleksif, ia tidak berkaitan dengan sesuatu atau seseorang yang spesifik: "Saya merasa baik, saya gembira, saya berpuas hati" - inilah yang dikatakan bayi "tersenyum kepada kami selama beberapa bulan pertama.

Dari minggu-minggu pertama kehidupan, sebaik sahaja mata belajar menyelaraskan kerja mereka (fokus), anda dapat menggantungkan gambar skematik wajah manusia (titik, titik, koma …) di bahagian belakang katil, kumpulan garis menegak dan mendatar, gabungan bulatan, bentuk geometri sederhana.

Perhatikan bahawa:

- gambar harus digantung pada mata anak yang berbaring, pada jarak 20-25 cm (bayi itu rabun!), - untuk perkembangan persepsi, garis hitam pada latar belakang putih akan lebih sesuai daripada gambar pelbagai warna (kombinasi yang berbeza lebih mudah dikenali oleh bayi daripada nada pastel berwarna biru-biru, yang disukai oleh ibu bapa untuk mengelilingi anak), - ketebalan garis kurang dari 0.3 cm, bayi tidak akan menyedari sama sekali.

Seseorang kecil terus meningkatkan kemampuannya untuk membezakan sesuatu antara satu sama lain (hidup dan mati, biasa dan tidak dikenali …) Pada 2 bulan, bayi jelas akan lebih menyukai wajah orang yang masih hidup, tetapi dia masih terus tersenyum melihat gambar itu. Setelah beberapa bulan lagi, wajah yang dilukis tidak akan lagi menimbulkan senyuman, dan menjelang 5-6 bulan, anak itu, mungkin, hanya akan menyambut senyuman orang yang biasa.

2. Terdapat perkara yang sangat indah yang dapat memberi peluang kepada anak kecil anda untuk berkawan dengan wajah manusia. Adakah anda sudah meneka? ia KESALAHAN.

- Walaupun anak itu belum berusia sebulan, anda boleh menggantung cermin kecil di atas katil.

- Kemudian pasangkan cermin yang lebih besar di bahagian belakang belakang agar bayi dapat melihat wajah dan pergerakannya, perubahan pantulan di cermin akan menarik perhatian anak.

- Dengan pertolongan anda, pada usia sekitar 6 bulan, seorang anak dapat memahami bahawa pergerakannya menyebabkan gambar di cermin berubah, tetapi pada tahun pertama kehidupan dia belum dapat sepenuhnya menyedari hal ini.

- Dan, akhirnya, pada 13-15 bulan tiba-tiba akan terbuka kepadanya bahawa wajah di cermin adalah dirinya sendiri.

Anda dapat menolong anak anda melalui jalan sukar ini untuk merealisasikan renungan mereka. Duduk bayi di depan cermin dan, sambil bercakap dengannya, berpaling kepadanya, lalu ke renungannya: "Dan siapa yang duduk di sini? Ini Vanya duduk. Inilah matanya … inilah hidungnya … inilah mulutnya … ". Dalam kes ini, anda boleh menggunakan pena bayi untuk menunjukkan pada bahagian wajah (yang anda sendiri dan dalam pantulan). Berkat cermin, bayi akan membuat banyak penemuan penting. Salah satu yang pertama: "Ini adalah saya. Saya kelihatan seperti saya terpantul di cermin."

Hubungan anak dengan gambar cerminnya dan dengan dunia kaca kelihatan umumnya berkembang sepanjang masa kanak-kanak. Terdapat contoh sastera ini - ingat Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". Dalam kisah menakutkan yang suka diceritakan oleh pelajar muda kepada rakan, cermin sering bertindak sebagai orang tengah antara dunia. Tetapi kembali kepada bayi lagi …

3. Oleh itu lelaki kecil itu membalas wajahnya dengan gembira. Bagaimanapun, ekspresi wajah, ranjauanya - ini adalah bahasa khas yang digunakan orang untuk menyampaikan kepada orang lain mengenai keadaan mereka. Contohnya, senyum - Saya gembira, alis - saya terkejut … Anak harus menguasai bahasa ekspresi wajah.

Anda dapat menolong anak anda dalam tugas yang sukar ini. Mainkan "Ulangan" dengannya. "Dialog" ringkas boleh dimulakan dengan bayi yang sudah memasuki bulan kedua dalam hidupnya. Pandangan berhati-hati kanak-kanak adalah permulaan yang baik untuk permainan ini. Jadi … Angkat kening ke atas, seolah-olah mengharapkan kenyataan dari anak itu. Anak itu akan meringis dan, pasti, akan tersenyum. Sekarang giliran anda untuk menjawab - senyum! Tunggu reaksi bayi terhadap tindakan anda - ia akan lebih jelas daripada yang pertama. Anda boleh tersenyum lebih lebar atau sedikit menggelitik bayi, menyebabkan dia mendapat tindak balas yang lebih kuat, si anak dapat ketawa.

Dalam permainan sederhana ini (kebanyakan ibu tanpa sedar menggunakan permainan seperti itu ketika berinteraksi dengan anak), bayi mempelajari kemahiran berinteraksi sosial yang penting: "anda berkata - saya katakan - anda - saya …" dan berkenalan dengan ekspresi wajah yang berbeza.

Prinsip permainan "ulangan" adalah tiruan. Dengan meniru anda, anak itu belajar tidak hanya untuk berkomunikasi, tetapi juga menguasai cara menggunakan objek. Semasa bayi membesar, anda boleh merumitkan rasa malu: buka mulut dengan lebih lebar, gerakkan lidah, lipatkan bibir dengan cara yang berbeza - ini akan secara perlahan melatih alat vokal. Mengajar anak untuk meniup (menghembus udara) dengan meniup ringan ke wajahnya pada mulanya pasti akan menggembirakannya. Tunjukkan bagaimana anda melakukannya dengan menghembus udara dengan kuat. Selepas setahun, kanak-kanak akan dapat meletupkan objek ringan (bulu, busa sabun, kertas), berumur kira-kira 1, 5 tahun - meniup jerami ke dalam air, melepaskan gelembung. Sama permainan nafas adalah latihan yang sangat baik untuk mempersiapkan anda untuk pertuturan aktif.

4. Anda boleh mengganggu anak belajar menjalin hubungan dengan orang di sekitar, jika:

- anda akan terlalu gigih dan terburu-buru. Sistem saraf bayi lebih lambat daripada orang dewasa untuk menghantar isyarat ke otak, jadi ada baiknya memberi anak lebih banyak masa untuk bertindak balas terhadap tindakan anda!

- anda akan memaksakan syarikat anda kepada bayi jika dia jelas tidak berminat untuk berkomunikasi (misalnya, dia berpaling dan menangis). Tunda permainan sehingga detik yang lebih baik.

Anak kecil adalah makhluk yang sangat sensitif. Tanpa soalan dan jawapan, dia tahu betul tentang perasaan orang di sekelilingnya. Kanak-kanak itu "dijangkiti" dengan keadaan orang lain. Ahli psikologi memanggil jenis emosi sebagai empati. Anda gugup, tertekan - dan anak itu gelisah. Anda gembira - dan bayi gembira. Jangan memulakan permainan, mengalahkan diri sendiri, cuba meniru suasana hati yang baik, bayi akan melalui anda! Biarkan anak mengaitkan emosi yang baik dengan permainan dan komunikasi, bukan kegelisahan.

Dan ingat: perkembangan pergerakan wajah dapat melambatkan jika anak tidak melihat ekspresi yang berbeza di wajah anda dan, tentu saja, dia tidak mempunyai apa-apa untuk ditiru.

Baiklah, lain kali kita akan membincangkan bagaimana pada tahun kedua kehidupan seorang anak berhenti menjadi "Master of the World", tetapi pada masa yang sama memperoleh lebih banyak peluang …

Natalia SHPIKOVA, ahli psikologi