Komposisi berdasarkan lukisan "Rye" karya Shishkin untuk kelas 4

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-12 17:46

Di sekolah, mereka kerap menulis karangan pelbagai jenis untuk mengembangkan bahasa tulisan pelajar. Komposisi berdasarkan lukisan "Rye" karya I. Shishkin diberikan pada kelas 4.

Rancangan esei

Murid-murid di kelas 4 sudah tahu menggunakan rancangan yang dicadangkan untuk menulis teks dan menyusunnya sendiri. Ini tidak boleh menjadi masalah. Tetapi, jika penulisan karangan ditugaskan ke rumah, kesulitan mungkin timbul.

Anda boleh menggunakan garis besar umum untuk membantu menggambarkan seni visual. Dalam pendahuluan, anda perlu menetapkan objek keterangan, iaitu bahawa ini adalah gambar pengarang seperti itu dan, yang, misalnya, pelukis lanskap, melukisnya pada tahun seperti itu, dalam bandar tertentu atau pada tarikh, peristiwa penting.

Seterusnya, anda perlu menerangkan apa yang dapat dilihat dalam gambar, ini adalah perkara berikut mengikut rancangan. Maklumat lebih terperinci perlu dijelaskan. Perbandingan dialu-alukan: sebagai contoh, batang lurus pinus tinggi dengan tiang kapal.

Setelah menjelaskan visi lukisan kami, kami beralih kepada pandangan artis. Pertimbangkan gambar dari sudut pandangannya. Dia mengambil cat seperti itu untuk langit, yang bermaksud dia berada dalam suasana hati seperti itu. Mengecat dengan warna seperti itu menimbulkan suasana yang begitu dan begitu. Sebagai kesimpulan, anda perlu menulis sama ada anda menyukai gambar itu, menimbulkan kegembiraan atau kesedihan yang terinspirasi.

Rancangan anggaran untuk esei berdasarkan lukisan "Rye" oleh I. Shishkin untuk kelas 4:

1. Pengenalan.
2. Bahagian utama.
3. Ladang rai emas.
4. Perincian menarik dalam gambar.
5. Seni seniman yang hebat.
6. Kesimpulannya. Kesan saya.

Dengan rancangan, karangan lebih senang ditulis. Pemikiran tidak akan beralih dari satu topik ke topik yang lain, konsistensi dalam pembentangan akan tetap ada.

Kesimpulannya, kesan anda sendiri dialu-alukan. Lukisan boleh menyebabkan kegembiraan, kesedihan, kesedihan. Perlu ditulis tentangnya dengan kata-kata anda sendiri.

Mengusahakan karangan

Pada kelas 4, kerja karangan semestinya berlaku di dalam kelas, walaupun teks itu diminta untuk ditulis di rumah. Guru menunjukkan gambar, bercakap mengenai artis, menerangkan motif penulisan karya ini.

Pelajar sekolah pada usia ini tidak dapat mengetahui perinciannya sendiri, jadi mereka menjelaskan simbol-simbol dalam lukisan, mengajar mereka untuk melihat makna yang mendalam. Pelajar dan guru bersama-sama membuat rancangan, membincangkan penulisan teks, tetapi menulis di buku nota boleh menjadi kerja rumah.

Lebih baik menulis dalam ayat mudah, menggunakan banyak kata sifat. Ini akan menambahkan citra pada komposisi.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Tolstoy Bird, buah-buahan, bunga mengikut kelas

Pilihan karangan

Setiap pelajar akan mempunyai gaya persembahan yang berbeza. Tetapi ketika menggambarkan gambar, teks biasanya mempunyai ciri umum. Murid-murid kelas 4 masih belum mahir bertutur, sehingga pilihan karangan sangat berbeza.

Nombor pilihan 1

"Saya pertama kali melihat lukisan karya Ivan Ivanovich Shishkin" Rye ". Dalam banyak karya, seniman itu menggambarkan sudut-sudut alam asalnya. Gambar menunjukkan ladang dengan rai masak. Telinga dengan biji-bijian berat dibengkokkan, mereka sedang menanti hasil panen. Dari mereka anda dapat merasakan aroma biji-bijian. Jalan berliku melalui padang, menuju ke kejauhan. Ia ditumbuhi, kereta jarang melaluinya, orang berjalan. Terdapat pokok pain di seluruh ladang. Artis menggambarkan mereka sebagai penjaga ladang rai masak ini.

Artis hebat menggunakan warna-warna terang untuk lukisannya. Langit tinggi biru dan rai cerah menunjukkan keindahan alam Rusia. Pinus tinggi melambangkan kehebatan Tanah Air. Burung terbang rendah di latar depan, yang bermaksud bahawa ia akan segera hujan. Rai masak selalu menggembirakan. Akan ada roti di atas meja, keluarga tidak akan tahu kelaparan.

Artis menunjukkan kesejahteraan dalam gambar. Dengan cara istimewa ini, dia menginginkan kesejahteraan tanah airnya. Saya suka gambarnya. Ini membangkitkan rasa tenang dan gembira."

Nombor opsyen 2

“Saya ingin menggambarkan gambar I. I. Shishkin "Rye". Artis gemar melukis alam tanah asalnya.

Shishkin menggambarkan ladang besar dengan rai matang. Ia kelihatan seperti laut, ketika telinga bergulung dari angin seperti ombak. Terdapat jalan di seberang padang. Ia hampir ditumbuhi rumput, tetapi tidak lama kemudian mereka akan mengusahakannya. Pokok pinus besar berdiri di sepanjang tepi ladang, seolah-olah melindungi ladang dari burung.

Artis telah memperhatikan dengan tepat. Dalam gambar, anda dapat melihat bunga individu, orang berjalan di seberang padang di kejauhan. Ranting-ranting pokoknya lebat, beberapa pokok pinus sama sekali tidak berwarna hijau.

Shishkin dengan berhati-hati memilih warna untuk lukisannya. Untuk langit, artis memilih warna sedemikian sehingga jelas bahawa ia adalah petang yang panas. Saya suka gambarnya. Artis mempunyai bakat yang hebat, bidangnya sangat semula jadi, anda pasti dapat melihat dan mengingati musim panas yang pasti”.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Tropinin "The Lacemaker" untuk kelas 4

Nombor pilihan 3

"Saya akan memberitahu anda mengenai lukisan II Shishkin" Rye ". Artis ini mempunyai banyak lukisan yang menggambarkan alam semula jadi.

Ladang dengan rai masak ditunjukkan di latar depan. Telinga matang membongkok hampir ke tanah. Di awal ladang terdapat banyak rumput, bunga, ia hampir ditumbuhi. Terdapat jalan di tengah padang, terdapat juga banyak rumput di atasnya. Orang ramai berjalan di sepanjang jalan di kejauhan. Mereka hampir tidak kelihatan. Pinus besar tumbuh di ladang, mirip dengan tiang kapal - mereka sangat tinggi dan lurus. Langit berwarna biru, indah, awan besar terlihat di kejauhan, akan turun hujan pada waktu petang.

Artis itu cuba memadankan warna. Melihat gambar itu, anda langsung faham bahawa ia panas. Matahari tidak dicat, tetapi terasa berkat warna yang tepat.

Saya suka gambarnya kerana menyerupai musim panas."

Lebih baik tidak menggunakan kata dan ayat yang kompleks dalam karangan untuk kelas 4. Ini akan membebankan, sukar difahami.

Analisis pasca penilaian

Anda mesti menulis karangan pada gambar sepanjang kehidupan sekolah anda. Kerja seperti ini sangat berguna:

• mengembangkan bahasa bertulis;
• meningkatkan perbendaharaan kata;
• mengajar anda untuk mengetengahkan perkara utama, untuk menentukan urutan;
• menyumbang kepada pembinaan kesimpulan logik;
• meningkatkan pemerhatian, perhatian;
• mendorong perkembangan pemikiran;
• membantu menyatakan pendapat anda sendiri.

Setelah mendapat tanda, anda perlu melihat apa yang tidak berjaya, kesilapan apa yang dilakukan. Esei pada lukisan "Rye" karya Shishkin di kelas 4 dianggap sukar. Ramai pelajar tidak diberi penerangan dengan tepat. Kesalahan utama adalah penyenaraian ringkas dalam teks dan bukannya penerangan. Dalam kes ini, karangannya pendek dan tidak mematuhi peraturan.

Pelajar sekolah rendah menulis banyak karangan dalam tempoh persekolahan. Bukan senang menulis karangan berdasarkan lukisan "Rye" karya Shishkin di kelas 4. Rancangan dapat membantu dalam hal ini: memberikan idea tentang apa yang harus ditulis dalam setiap perenggan.