Komposisi berdasarkan lukisan "Pagi di hutan pinus" mengikut kelas

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2024-01-12 17:46

Ibu bapa pelajar sekolah sering kali berurusan dengan kenyataan bahawa anak-anak mereka tidak tahu bagaimana untuk meluahkan pemikiran mereka secara bertulis. Menulis karangan mengenai topik tertentu menyebabkan mereka menghadapi masalah besar. Anda boleh mengajar pelajar menulis karangan berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus" secara bebas, mengikut kelas memilih format karya bertulis yang bebas.

Mengapa kanak-kanak harus dapat menulis karangan sendiri

Di sekolah, kanak-kanak di kelas yang berlainan di semua peringkat pendidikan menulis karangan, belajar secara logik mengemukakan pemikiran mereka, mengembangkan pemikiran dan kepetahan. Karya akhir akan menjadi esei terakhir, di mana pelajar sekolah menengah bukan sahaja harus menunjukkan pengetahuan tentang bahasa Rusia, tetapi juga kemampuan untuk menyatakan pemikiran mereka secara logik dan munasabah.

Bagi kebanyakan kanak-kanak, menulis karangan mengenai topik tertentu nampaknya tidak dapat dilaksanakan. Ibu bapa tidak boleh membantu anak mereka dengan menyelesaikan tugas seperti itu untuknya. Anda boleh mengajar seorang pelajar kemahiran yang diperlukan, dengan menggunakan esei berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus" sebagai bahan latihan, memilih pilihan untuk menulis karya bertulis tersebut mengikut gred. Dengan mengambil kira usia kanak-kanak, menggunakan topik yang mudah dan mudah difahami untuk setiap topik, anda dapat belajar bagaimana melaksanakan tugas-tugas tersebut dengan betul.

Cadangan kaedah untuk mengajar kanak-kanak menulis karangan

Kanak-kanak harus memahami bahawa lebih baik menulis karangan mengikut rancangan:

• pengenalan;
• bahagian utama;
• kesimpulan.

Pada masa yang sama, perlu dijelaskan kepada pelajar bahawa pengenalan dan kesimpulan ditulis tidak lama lagi, dan bahagian utama karangan harus mempunyai struktur yang jelas. Selepas itu, anda perlu memikirkan bersama anak anda apa yang harus disertakan dalam setiap titik rancangan sedemikian semasa menulis karya kreatif. Anda boleh mula belajar walaupun di kelas 7 sekiranya pelajar sukar menulis karangan.

Keupayaan untuk mengungkapkan pemikiran mereka dengan betul secara bertulis akan membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran logik dan pengucapan awam.

Penulisan naratif membolehkan kanak-kanak belajar bagaimana menulis deskripsi. Gambar memberikan peluang yang sangat baik untuk ini. Hutan dan keluarga beruang yang digambarkan di atasnya menimbulkan kesan positif pada anak-anak. Penerangan mengenai aktiviti haiwan dan hutan, yang digambarkan oleh artis dalam gambar, akan dapat dijangkau oleh anak-anak dari sekolah rendah, yang ingin sekali memberitahu ibu bapa mereka apa yang mereka lihat, dan kemudian mereka akan berusaha menulis semuanya turun dengan rancangan esei.

Adalah perlu untuk mengemukakan soalan utama kepada anak-anak:

• apa yang ditunjukkan dalam gambar;
• pukul berapa hari di hutan;
• apa yang dilakukan oleh penghuni hutan;
• apa fikiran yang terlintas di fikiran ketika melihat gambar.

Contoh karangan untuk pelajar sekolah rendah

Naratifnya paling mudah, dan paling sesuai digunakan untuk kanak-kanak sekolah rendah. Dalam karangan seperti itu, anak akan dapat meluahkan fikiran dan perasaannya yang timbul ketika melihat gambar "Pagi di Hutan Pinus." Pada masa yang sama, dia harus selalu diingatkan bahawa dia perlu menggambarkan apa sebenarnya yang dia lihat dalam gambar.

Contoh 1

Pengenalan

Dalam gambar, artis Ivan Ivanovich Shishkin menggambarkan fajar di hutan pinus, yang disambut oleh keluarga penghuni hutan - beruang. Pokok dan hutan dilukis dengan begitu realistik, seolah-olah tidak dilukis, tetapi difoto. Melihat pagi hutan ini, nampaknya anda berada di sana, di hutan, dan diam-diam menonton dari tempat terpencil untuk keluarga beruang. Inilah yang terlintas di fikiran saya ketika melihat gambar ini.

Fikiran dan perasaan apa yang timbul semasa melihat gambar

Saya rasa ibu beruang itu sangat mirip dengan ibu saya, yang selalu melihat dengan teliti ketika kami melintas jalan dengan dia dan abangnya, atau ketika kami menunggang basikal di halaman rumah. Mungkin semua ibu adalah sama, seperti anak-anak. Anak-anak dengan riang memanjat pokok, seperti abang saya dan saya.

Pada mulanya nampaknya tidak ada seorang pun di hutan kecuali beruang dan anak-anaknya, tetapi melihat tingkah laku ibu beruang itu, anda mulai memahami bahawa dia mencium atau melihat seseorang dan memberitahu anak-anaknya lebih tenang. Teddy bear ketiga juga menghidu seseorang atau mendengarkan ibunya. Dia mungkin yang paling taat dari semua anaknya. Mereka berdua sedang bermain di atas pokok tumbang dan tidak mendengar ibu mereka, terus saling menggeram antara satu sama lain.

Kesimpulannya

Lukisan oleh artis I. I. Shishkina bukan sahaja cantik, tetapi juga maklumat. Ini menunjukkan kehidupan beruang di alam liar. Saya tidak tahu sama ada artis itu melukis beruang dari kehidupan. Sangat sukar untuk mendekati haiwan liar. Kemungkinan besar, dia menariknya dari ingatan, tetapi ia sangat realistik, seolah-olah dia memotret hutan pinus pagi dengan pohon besar dan keluarga beruang yang comel berjalan di hutan yang sejuk di bawah sinar matahari yang sedang terbit.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan "Pagi" karya Yablonskaya, kelas 6

Contoh 2

Pelajar sekolah di kelas 3-4 akan dapat menyelesaikan tugas yang lebih sukar dengan menerangkan kanvas dari sudut pandang sejarah seni, dengan menggunakan rancangan yang lebih kompleks dan tersusun. Berikut adalah contoh ringkas bagaimana ia berfungsi:

Pengenalan

Lukisan terkenal oleh pelukis landskap Rusia Ivan Shishkin "Pagi di Hutan Pinus" dilukis pada tahun 1889 di hutan Pulau Gorodomlya. Karya tersebut akan memberikan analisis ringkas mengenai kanvas dengan penerangan mengenai plot, komposisi dan warna yang digunakan dalam karya tersebut.

Plot dan gaya gambar

Gambar dilukis dengan genre yang realistik. Artis, yang mengkhususkan diri dalam landskap, digambarkan di kanvas, selain pain besar, binatang, memilih untuk ini pemilik hutan Rusia - beruang.

Lukisan itu menggambarkan keluarga beruang: beruang ibu dan tiga anaknya. Memilih plot seperti itu, seniman, sebagaimana adanya, menekankan kedamaian abadi hutan pinus yang kuat, yang melindungi kehidupan damai penduduk liarnya.

Latar depan

Di tengah gambar, di latar depan, beruang digambarkan berdiri di sebatang pokok pinus tua yang ditiup angin. Walaupun beruang itu binatang besar, beruang kelihatan kurang memikat dan berbahaya dengan latar belakang pain yang digambarkan selama berabad-abad. Dia, tidak seperti teddy bear, sedang dalam keadaan tegang dengan mulut terbuka, dengan sensitif mendengar keheningan hutan pagi.

Latar belakang

Di latar belakang gambar, di bahagian atas, sinar matahari terbit digambarkan. Fakta bahawa pagi baru bermula di hutan dibuktikan oleh kabut yang menyebar dari dasar, melekat pada akar pokok-pokok tua yang kuat. Artis menggambarkannya dengan begitu realistik sehingga nampaknya anda merasakan kesegaran pagi di hutan pinus.

Spektrum warna

Dengan menggunakan ciri pemilihan warna dan warna, I. I. Shishkin mencipta cahaya, seperti pagi, suasana kehidupan hutan Rusia, menyembunyikan kehidupan harian penduduknya di bawah kanopi dahan.

Shishkin menyepuh puncak pinus hijau gelap dengan warna kuning, yang secara realistik menggambarkan sinar pertama matahari. Mereka akan segera memanaskan belukar pinus, yang akan diisi pada tengah hari hari musim panas yang panas dengan aroma jarum pain yang berterusan. Sementara itu, di hutan cukup segar dan sejuk, yang hanya bermain di tangan keluarga beruang, yang memutuskan untuk berjalan melalui hutan belukar.

Walaupun beruang terletak di bahagian bawah lukisan, dicat dengan nada gelap, tingkah laku mereka, ditambah dengan sinar keemasan dan sinar kuning pohon pinus yang ditebang, menimbulkan suasana yang menenangkan dan baik. Oleh itu, kontras antara bahagian bawah gelap dan bahagian atas cahaya sangat realistik menyampaikan momen sukarnya perubahan senja pagi dengan bermulanya awal pagi, ketika udara segar dan sejuk, dan pepohonan di sekitarnya kelihatan hangat dan nyaman, tidak mempunyai masa untuk menyejukkan badan pada malam musim panas.

Kesimpulannya

Lukisan itu, dicat dengan cara yang realistik, mempunyai banyak warna gelap, berbeza dengan warna keemasan sinar matahari. Tetapi pada waktu yang sama, cahaya, seperti pagi musim panas, suasana suka bermain diciptakan berkat gambar beruang teddy yang bermain di senja pagi dan ibu mereka yang penuh kasih sayang, yang berjaga-jaga di atas anak-anaknya.

Contoh 3

Pelajar sekolah menengah boleh menulis karangan penyelidikan mengenai lukisan itu, menerangkan fakta-fakta sejarah penulisannya yang kurang diketahui. Adalah lebih baik bagi pelajar sekolah menengah untuk menawarkan tugas yang lebih kompleks, yang merangkumi pengumpulan awal maklumat mengenai lukisan dan sejarah penciptaannya. Sebelum menulis karangan, anda perlu memilih sastera pelajar mengenai I. I. Shishkina dan mengenai gambar ini. Selepas itu, pelajar perlu membuat rancangan dan, sesuai dengannya, menulis karangan yang mengungkapkan sejarah penciptaan kanvas seni.

Anda tidak boleh menulis semula karya orang lain. Pelajar itu harus diajar untuk berfikir secara bebas dan betul menyatakan pemikirannya secara bertulis mengikut rancangan tertentu.

Pengenalan

Semua orang menyedari lukisan oleh pelukis landskap terkenal Rusia I. I. Shishkin "Pagi di hutan pinus". Plot kanvas telah lama menjadi buku teks dan dijual dalam jumlah yang banyak. Tetapi hanya sedikit orang yang berpendapat bahawa ini adalah kanvas paling tidak biasa dari artis, yang menumpukan semua lukisannya untuk gambar landskap hutan Rusia. Shishkin adalah ahli komposisi landskap dan tidak pernah melukis gambar dalam genre haiwan, kecuali yang satu ini. Mengapa dia menggambarkan beruang hanya di kanvas ini?

Sejarah lukisan

Semasa saya. I. Shishkin pada tahun 1889 mengerjakan kanvasnya di Pulau Gorodomlya, rakannya di bengkel, artis Konstantin Savitsky, mencadangkan gambar beruang pada gambar itu. Ketika peniaga Tretyakov, pencipta koleksi Galeri Tretyakov, membeli lukisan ini dari Shishkin, dia hanya meninggalkan tanda tangan tuan di atasnya, kerana dia menganggap bahawa kanvas itu dicat dengan ciri khasnya.

Kesimpulannya

Lukisan terkenal oleh Ivan Shishkin "Morning in a Pine Forest" sebagai karya seni sejati menyembunyikan lapisan maklumat baru, kenalan yang memperluas cakrawala seseorang dan membantu untuk lebih memahami bahasa kanvas seni.

Untuk mengembangkan pemikiran kreatif anak, memperluas perbendaharaan kata, dia perlu membaca lebih banyak lagi. Ibu bapa harus membincangkan topik yang dipilih dengan pelajar sebelum membuat latihan bertulis latihan untuk mengenal pasti perkara menarik untuknya dan mengarahkan penaakulannya ke arah yang betul.

Menarik! Komposisi berdasarkan lukisan Ostroukhov Golden Autumn untuk kelas 2

Kelebihan tema "Lukisan oleh I. I. Shishkin "Pagi di hutan pinus"

Sama sekali tidak sukar untuk menulis karangan berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus" dengan memilih pilihan yang sesuai mengikut kelas. Tema gambar ini akan jelas bagi mana-mana kanak-kanak, dia akan dapat mengemukakan pendapatnya dengan lebih mudah dan belajar menulis mengikut rancangannya. Adalah perlu untuk menjelaskan kepada pelajar bahawa pendahuluan harus mengandungi soalan yang jawapan terperinci akan diberikan di bahagian utama karangan. Untuk mengajar ini, gambar I. I. Shishkina paling sesuai. Pelajar sekolah rendah akan selalu dapat mencari sesuatu yang tersendiri di kanvas ini untuk mengungkapkan topik yang menarik bagi mereka di bahagian tengah karya bertulis.

Pelajar yang lebih muda tidak boleh diberi karangan yang terlalu panjang. Cukup sekadar untuk menguraikan pemikiran mereka secara ringkas ketika mereka melihat gambar tersebut.

Gambarnya sangat sesuai sehingga kanak-kanak dapat belajar menyusun fikiran mereka, menyampaikannya dalam urutan tertentu. Mereka boleh membandingkan anak kecil dengan anak kecil yang bermain dengan ibu mereka dalam persekitaran yang selamat.

Perlu meminta mereka untuk menerangkan hutan belukar, waktu siang, pokok-pokok yang digambarkan, hubungan mereka yang timbul ketika melihat gambar. Proses belajar menulis karangan sangat hampir dengan bentuk lakonan. Anak itu harus menikmati kenyataan bahawa dia menghadapi tugas yang sukar dan dapat belajar sesuatu yang sukar. Semasa melakukan kerja seperti itu, ibu bapa harus memuji anak untuk pencapaian yang jelas dan menunjukkan kesalahan dengan betul, secara beransur-ansur membawanya ke pilihan yang betul.

Dengan menggunakan pelbagai format penulisan karangan berdasarkan lukisan "Pagi di Hutan Pinus", yang dipilih mengikut kelas sesuai dengan usia kanak-kanak dan kerumitan tugas yang diberikan kepadanya, anda dapat dengan cepat mengajar seorang pelajar untuk menulis tulisan seperti itu berfungsi, menumpukan pada keperluan kurikulum sekolah.