Bagaimana mengembangkan ingatan anak

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Ingatan kanak-kanak boleh dan harus dikembangkan! Guru dan saintis tanpa lelah mengulangi ini: otak anak tumbuh hingga usia 7 tahun, dan pada masa ini anak-anak sudah dapat belajar dan mengingat banyak maklumat. Semakin banyak kanak-kanak belajar, semakin mudah untuknya. Dan semakin mudah baginya untuk belajar di sekolah dan universiti.

Oleh itu, sangat penting untuk melatih memori kanak-kanak, dan ini dapat dilakukan hampir dari buaian …

Dari lahir hingga satu tahun

Menjelang 3-4 bulan, bayi dapat menghafal gambar yang penting baginya. Dan dalam enam bulan dia dapat mengenali objek, wajah orang. Ketakutan pertamanya terbentuk: misalnya, bayi mungkin menangis ketika melihat seorang makcik berbaju putih, kerana dia menakutkannya semasa pemeriksaan perubatan.

Tugasan kepada ibu bapa:

• Bercakap dengan bayi anda sejak lahir, beritahu dia tentang dunia di sekeliling anda, nyanyikan lagu dan sebutilah sajak.
• Apabila anda berada di tempat baru, berjalan-jalan atau berkunjung, tarik perhatian anak ke objek baru. Tunjukkan kepadanya, katakan bagaimana dia bergerak, berbunyi, biarkan dia menyentuh … Contohnya: "Ini anak kucing, dia suka susu dan meow, seperti ini - meow-meow!"
• Anda boleh bermain bersembunyi dengan bayi berusia 7 bulan: bawa mainan dan tunjukkan kepadanya, kemudian sembunyikan di bawah sapu tangan yang terletak di hadapannya dan minta untuk mencarinya.
• Sudah 8 bulan, kanak-kanak itu dengan penuh semangat memeriksa buku bergambar, dan pada usia 9 tahun - bermain permainan jari. Jangan ragu untuk menawarkan keseronokan kepadanya.

1-3 tahun

Pada usia ini, bayi sangat pandai mengingat pelbagai tindakan dan pergerakan dan cenderung mengulanginya. Dengan mereka, anda boleh dan harus bermain permainan luar, menari, mengukir, melukis, menyusun kacang, kacang polong, bijirin, bermain alat muzik mainan. Ini adalah bagaimana memori motor berkembang secara aktif.

Permainan memori

Bercakap dengan anak anda tentang semua yang berlaku: di mana anda berada, apa yang anda makan, siapa yang anda lihat berjalan-jalan, bagaimana anda bermain dengan mainan. Selesaikan teka-teki dan belajar sajak. Baca banyak dan jelaskan maksud perkataan baru, dan setelah membaca, bincangkan watak dan peristiwa utama dari kisah dongeng.

Baca banyak dan jelaskan maksud perkataan baru, dan setelah membaca, bincangkan watak dan peristiwa utama dari kisah dongeng.

"Cari objek!" Beberapa kotak mancis perlu dilekatkan bersama. Kemudian, di depan mata bayi, letakkan butang atau manik di salah satu daripadanya dan dengan kata-kata "hocus-pocus" tutup semuanya dengan sapu tangan. Selepas itu, biarkan bayi mengeluarkan sapu tangan dan cari benda yang tersembunyi.

"Apa yang hilang?" Letakkan 3 mainan di atas meja: biarkan bayi mengingatnya dan berpaling. Keluarkan salah satu daripadanya, dan biarkan anak berpusing dan meneka apa yang hilang. Pilihan yang lebih sukar adalah menukar mainan. Kanak-kanak mesti ingat bagaimana mainannya diletakkan pada mulanya.

"Ingat semua". Tunjukkan kepada anak anda beberapa gambar, kemudian sembunyikannya dan minta mereka mengingati gambar yang dilukis. Anda boleh bermula dengan 1-2 gambar.

Berumur 3-6 tahun

Pada masa ini, ingatan berkembang paling aktif. Kanak-kanak itu menyerap maklumat seperti span. Dia dengan sengaja menetapkan tugasnya untuk mengingati sesuatu - misalnya, belajar lagu untuk orang dewasa. Tetapi dia masih tidak dapat melakukan ini sendiri, dia perlu membantunya dengan ungkapan: "Mari baca lagi", "Ulangi selepas saya."

Ngomong-ngomong, pada usia ini disarankan untuk mulai belajar bahasa asing.

Permainan memori

Berkomunikasi lebih banyak dengan anak anda dan latih memori sentuhannya - biarkan dia menyentuh objek yang berbeza dan ingat sensasinya.

"Perkataan Sihir". Anda perlu menghasilkan 7-10 pasang kata yang bererti: badan - kaki, sungai - ikan, epal - pir, dll. Ulangi beberapa kali, menekankan pasangan dalam intonasi. Kemudian beritahu anak-anak kata-kata pertama dari pasangan itu, dan biarkan dia mengingat yang kedua sendiri.

"Kedai". Hantar anak anda ke "kedai" untuk membeli roti, kefir, kentang (10 produk keseluruhan). Dan kemudian berubah menjadi jurujual: biarkan pelanggan kecil itu mengingat sebanyak mungkin perkataan.

"Pelajari subjek!" Anda perlu menutup mata bayi dan meletakkan pelbagai perkara di tangannya satu persatu. Biarkan dia meneka jenis objek itu. Selepas 3-5 peperiksaan, minta mereka menamakan item mengikut urutan yang disentuhnya.

Berumur 6-9 tahun

Pada tahap yang lebih rendah, ingatan kita lulus ujian serius pertama. Jangan membuat komen kepada anak anda seperti, "Bagaimana anda tidak ingat? Mereka menjelaskannya kepada anda di sekolah! " Lakukan kerja rumah anda dengan lebih baik lagi.

Permainan memori

Ajarkan twister lidah dengan anak anda: mereka mengembangkan diksi dan meningkatkan ingatan.

"Foto untuk ingatan". Kanak-kanak itu perlu melihat ke dalam almari dan "memotret" semua perkara di salah satu rak. Kemudian biarkan dia memejamkan mata dan namakan semua yang dia ingat.

"Kekeliruan digital". Tulis baris nombor sewenang-wenangnya - misalnya, 2, 1, 5, 7, 9, 8. Minta anak menghafalnya dan kemudian menutup matanya. Tugasnya adalah menamakan nombor dalam urutan yang betul dan menjawab soalan seperti "Berapa jumlahnya jika anda menambah dua digit terakhir?", "Apakah nombor di sebelah kiri 5?"

Jangan membuat komen kepada anak anda seperti, "Bagaimana anda tidak ingat? Mereka menjelaskannya kepada anda di sekolah!"

"Beg tanpa bahagian bawah". Semakin banyak peserta dalam permainan, semakin baik. Orang dewasa bermula, "Saya memasukkan epal ke dalam beg." Salah seorang pemain mengulangi ungkapan itu dan menambahkan sendiri: “Saya memasukkan epal ke dalam beg. Dan plum. " Yang berikutnya mengulangi keseluruhan frasa dan menambahkan perkataannya sendiri, dan lain-lain, sehingga seseorang melakukan kesalahan.

"Apa, apa, apa?" Fikirkan dan tuliskan beberapa barang atau makanan isi rumah yang terkenal ("gelas", "kentang", "buku harian", dll.). Biarkan anak itu memberikan definisi untuk masing-masing ("gelas kaca", "kentang enak", dll.). Kemudian tuliskan definisi pada sehelai kertas dan lihat apakah anak itu dapat menulis perkataan asalnya berdampingan.

"Berpakaian" Permainan ini lebih menarik untuk dimainkan dengan tiga atau bahkan lima. Semua orang mengingati penampilan penyampai, selepas itu dia keluar dari pintu dan, misalnya, memakai kaus kaki lain atau membuka butang pada bajunya. Tugas peserta dalam permainan adalah meneka apa yang telah berubah.

Seperti yang anda lihat, melakukan latihan ingatan tidak begitu sukar! Oleh itu, kita tidak hanya mengajar anak untuk mengingat - kita mengembangkan pemikiran, perhatian, kecerdasan, kreativiti.