Kebahagiaan Papa Carlo

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Adakah anda pernah berjumpa dengan seseorang (sihat secara emosional dan bukan tahanan) yang boleh hidup tanpa wang dan bahagia? Bayangkan bahawa anda mempunyai semua perkara yang diperlukan, tetapi anda tidak dapat membeli sendiri. Setiap hari anda bertemu dengan orang yang dapat membeli barang kecil pada bila-bila masa, dan anda hanya dapat melihatnya, menyedari bahawa bertahun-tahun akan berlalu sebelum anda dapat melakukan perkara yang sama. Di dunia yang melimpah ruah ini, di mana setiap orang dapat mencari sesuatu untuk diri mereka sendiri, tidak ada apa-apa untuk anda. Semua kenalan dan rakan anda menganggap anda sebagai orang yang benar-benar bebas, dan orang yang anda sayangi bersikeras bahawa ini adalah masa paling bahagia dalam hidup anda. Sekarang bayangkan bahawa ini adalah cara hidup anak anda, dan anda akan memahami betapa pentingnya wang untuknya.

1. Wang memberikan kebebasan memilih:

a) beli apa yang anda mahukan pada masa ini (kanak-kanak jauh lebih impulsif daripada orang dewasa);

b) beli ini tanpa meminta ibu bapa atau orang dewasa (makan banyak coklat adalah buruk, mengapa anda memerlukan pelekat ini).

Buat pertama kalinya, anak memikirkan apa yang dia perlukan dan bagaimana mendapatkannya, apa yang pertama-tama diperlukan, dan apa yang dapat ditunda.

2. Wang meningkatkan harga diri. Apabila kita memberikan sejumlah wang kepada seorang anak, kita secara serentak menjelaskan bahawa kita mempercayainya. Kami percaya pada kebebasannya, pada hakikatnya dia dapat membuangnya dengan wajar.

3. Anak belajar berkomunikasi: anak yang tidak pernah mempunyai wang peribadi sukar untuk bercakap dengan penjual di kedai, membayar resit, bukan kerana dia pemalu, tetapi kerana dia tidak mempunyai pengalaman yang cukup dalam hal ini.

4. Semasa membuat pembelian, anak itu belajar mempertahankan minatnya: belum ada penjual yang berjaya meyakinkan anak untuk membeli sesuatu yang tidak disukai anak itu.

Selalunya ibu bapa tidak mahu memberikan wang kepada anak-anak mereka kerana mereka berpendapat:

1. kanak-kanak tidak memerlukannya;

2. kanak-kanak terlalu mudah tertipu dan naif, mereka tidak akan dapat membuangnya dengan betul.

Mereka dapat menjana wang:

a) kalah;

b) berikan"

v) membelanjakannya untuk barang-barang kecil (gantungan kunci, permen karet, pelekat, kerepek, perhiasan murah);

G) boleh menggunakannya dengan cara yang tidak kita mahukan (membeli rokok, bir, bermain di mesin slot);

Akhirnya, kanak-kanak dapat ditipu.

Dalam kes ini, lebih baik tidak memberi wang. Kami akan melindungi anak dari banyak godaan. Anak-anak tidak akan menjadi anugerah bagi penipu, mereka tidak akan minum, merokok, kehilangan wang. Lebih baik memberi wang hanya untuk perjalanan ke tempat belajar dan makanan.

Ada kemungkinan anak itu:

a) enggan makan;

b) enggan membayar tambang, tetapi dengan wang yang disimpan, dia masih akan membeli apa yang dia suka dan akan merasa bersalah pada masa yang sama;

v) akan mengira wang yang dijumpainya di rumah di jalan …

Dia boleh melakukan dengan patuh tanpa wang peribadi dan akan menghadapi semua masalah di atas ketika dia cukup tua. Hanya bagi mereka akan ditambahkan rasa tidak percaya diri, rasa tidak percaya terhadap diri sendiri dan orang lain, dan dalam sepuluh hingga lima belas tahun, ibu bapa yang akan dipersalahkan atas semua masalah itu. Kanak-kanak seperti itu mungkin tumbuh menjadi orang yang takut membelanjakan wang dan memperoleh sesuatu untuk diri mereka sendiri. Ini adalah lelaki yang dengan jujur memberikan semua gaji mereka kepada isteri, ibu, saudara perempuan, pengurus rumah tangga "untuk mengemas rumah", atau wanita yang tidak berani membeli sesuatu untuk diri mereka sendiri. Orang seperti itu tidak suka pergi membeli-belah seorang diri. Mereka siap memilih selipar berjam-jam, setiap minit meminta nasihat rakan, dan setelah membeli mereka merasa bersalah kerana harganya terlalu mahal (warna, ukuran yang salah).

"Inilah emas, beli sendiri buku asas"

("Kunci Emas, atau The Adventures of Pinocchio" oleh A. Tolstoy)

Wang biasanya diberikan dengan cara yang berbeza:

1. jumlah tertentu untuk jangka masa tertentu;

2. "pembayaran" wang untuk pekerjaan rumah tangga;

3. galakan dengan wang untuk kejayaan akademik, dalam kreativiti;

4. "kejutan" pada hari cuti, hari jadi.

Wang boleh diberikan kepada anak-anak dari usia lima tahun. Biasanya sebilangan kecil (untuk sebiji kek, belon, pelekat) diberikan setiap hari. Seiring berjalannya waktu, jumlah dan jangka masa pengeluarannya meningkat. Semasa kanak-kanak membesar, dia belajar memilih bukan sahaja ais krim, tetapi juga peralatan sekolah (buku, CD), kemudian pakaian dan kasut.

Sebilangan orang diseksa oleh keraguan: adakah bernilai membayar wang kepada seorang anak untuk bekerja di rumah, untuk berjaya di sekolah? Oleh itu, anda boleh memberikan wang ini dengan senyuman di wajah anda, dan bukan "bayar". Pada akhirnya, pembayaran seperti itu boleh menyinggung perasaan: anak itu akan benar-benar merasa seperti Cinderella dalam keluarganya sendiri. Yang penting bukanlah bagaimana kita memberikan wang ini, tetapi bagaimana ekspresi wajah kita. Sekiranya kita, tersenyum, mendorong inisiatif anak dengan wang dan dengan senang hati membuka dompet, saya rasa anak itu akan gembira, puas dan bersyukur. Dan jika kita, dengan wajah batu dan intonasi yang kuat dalam suara kita, lama-lama menyenaraikan apa yang kita berikan wang ini, maka kita tidak mungkin mendengar kata-kata terima kasih.

"Kitty, mengapa kamu memerlukan satu juta? Apa yang akan kamu belanjakan?"

("Dua Belas Kerusi" I. Ilf dan E. Petrov)

Sekiranya kita meneruskan prinsip bahawa anak-anak tidak tahu membelanjakan wang, kita harus memikirkan sejauh mana kita bersedia untuk "membuang". Jumlah ini biasanya bergantung pada tahap pendapatan ibu bapa dan sifat anak. Semasa menyusun "keranjang pengguna" secara mental anak anda, seseorang harus ingat bahawa anak-anak sering menghabiskan sejumlah besar wang untuk perkara-perkara kecil, bukan kerana mereka kekurangan sesuatu, tetapi kerana selalunya anak-anak tidak tahu bagaimana lagi menguruskan wang. Perkara kecil berbeza. Bagi sebilangan itu bar coklat, untuk sebilangannya adalah beg kesepuluh, untuk sebilangannya adalah kafe, dan selalunya seorang anak dapat membayar keseluruhan kumpulan kenalannya. Jelaskan kepadanya bahawa wang yang pernah dibazirkan dapat bertambah menjadi jumlah yang cantik, dengan mana dia boleh mengaku membeli sesuatu yang berharga. Ajar semua yang anda tahu sendiri, dan jangan risau. Bagaimanapun, tidak kira seberapa banyak kita mahu anak-anak kita membelanjakan wang dengan cara yang kita fikirkan betul, mereka tetap akan membelanjakannya sesuai yang mereka sukai.