Komposisi untuk kelas 4-5 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya"

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Karangan untuk kelas 4-5 mengenai topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" adalah tugas kreatif klasik yang diberikan oleh guru setelah meninggalkan cuti. Mari pertimbangkan contoh kerja untuk memudahkan pelajar menavigasi.

Komposisi untuk kelas 4: teks pendek

Kadang kala guru meminta pelajar menerangkan percutian secara ringkas. Untuk mendapatkan gred yang cemerlang, anda perlu memasukkan semua maklumat penting ke dalam teks pendek. Inilah cara untuk bekerja:

Musim panas ini sangat bagus. Saya telah menunggu percutian sejak akhir musim bunga, kerana saya sangat ingin bersantai dengan rakan-rakan dan pergi ke nenek saya di kampung.

Pada minggu-minggu pertama musim panas, kami masih mempunyai kelas di sekolah seni, dan saya dan lelaki pergi melukis di taman. Mereka menggambarkan alam semula jadi, bercakap, bersenang-senang. Kemudian kelas berakhir, dan ibu bapa menawarkan diri untuk pergi ke kampung. Sudah tentu, saya bersetuju kerana saya merindui datuk dan nenek saya.

Terdapat banyak kebimbangan di kampung. Saya tidak diberi pekerjaan yang serius, tetapi saya dibenarkan memberi makan ayam dan arnab, dan saya juga memerhatikan nenek saya memerah susu lembu. Beberapa kali dia membiarkan saya melakukannya sendiri. Saya tidak berjaya, tapi dia tetap memuji saya.

Kembali ke kampung, saya bermain dengan lelaki yang tinggal di sini. Saya bertemu dengan seorang budak lelaki dari bandar saya yang juga datang ke sini untuk bercuti. Kami bertukar nombor agar tidak tersesat.

Saya sangat menikmati percutian musim panas ini. Saya harap yang seterusnya akan sama."

Sekiranya anda perlu menambahkan kelantangan, anda boleh menerangkan sifat yang ada di kampung.

Masa kegemaran saya sepanjang tahun

Ini adalah varian esei untuk kelas 4 dengan topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya." Pelajar bercakap tentang bagaimana dia mencintai sepanjang tahun ini dan menerangkan mengapa:

Terdapat banyak percutian di sekolah, tetapi saya paling suka musim panas. Mereka adalah yang paling lama dan jatuh pada musim kegemaran saya. Anda boleh bersenang-senang secepat yang anda mahukan: pergi ke sungai, berjalan dengan rakan-rakan, menunggang basikal. Anda tidak perlu duduk di rumah dan merasa bosan. Dan juga pada musim panas saya mempunyai hari jadi, yang selalu saya nantikan.

Musim panas ini saya sering keluar bersama rakan-rakan. Kami bertemu pada waktu pagi dan berlari di sekitar halaman hingga larut malam. Kadang-kadang kita terpaksa pulang untuk makan makanan ringan, tetapi kita tidak menghabiskan banyak masa untuk menikmati makanan ringan.

Ayah juga bercuti, dan seisi keluarga pergi memancing. Saya suka bangun pada waktu matahari terbit untuk menggigit. Ayah malah membeli joran khas untuk saya, dan saya dapat menangkap ikan. Tetapi ibu saya tidak berjaya, walaupun kami mengajarnya.

Sekali saya dibenarkan duduk lewat api. Rasanya hangat dan tidak biasa melihat api dan mendengar rantaian dahan. Kami membakar kentang di atas api, dan ternyata sangat sedap.

Pada musim panas ini juga saya pergi ke perpustakaan, di mana banyak buku baru muncul. Saya bukan sahaja berjalan, tetapi juga membaca, dan bersama rakan-rakan. Kami sangat menyukai karya "Dunno in the Solar City".

Percutian itu hebat. Sayang sekali, mereka terbang begitu cepat sehingga saya tidak menyedari bagaimana musim luruh datang. Tetapi saya gembira ke sekolah - saya akan mendapat kelas 4. Walaupun saya sudah menantikan musim panas!"

Menulis percutian dengan rancangan

Karangan mengenai bahasa Rusia dengan rancangan mengenai topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" dapat dijadikan asas bagi pelajar di kelas 4-5. Sangat senang menggunakan titik pangsi untuk menulis teks yang koheren.

Rancang:

1. Musim panas kegemaran saya.
2. Apa yang saya pelajari semasa cuti.
3. Kejutan yang tidak dijangka.

Saya telah lama menunggu musim panas ini. Akhirnya, hari terakhir sekolah berakhir, dan saya keluar ke jalan dengan rasa kebebasan. Ayah berjanji akan memberi saya basikal yang sejuk untuk ulang tahun saya, yang selalu saya impikan, jika saya mempunyai nilai yang baik.

Ketika tarikh yang ditunggu-tunggu, saya dihadiahkan sebuah basikal berkelajuan tinggi. Sebaik sahaja saya berada di belakang roda, saya segera menyedari bahawa semuanya akan berjaya untuk saya. Saya juga belajar beberapa helah. Dia menunjukkannya kepada rakan-rakan di halaman, memberitahu banyak cara melakukannya dengan betul.

Tetapi suatu hari kami memutuskan untuk bersaing dengan seorang budak lelaki - yang akan bersekolah lebih cepat. Walaupun dia mempunyai basikal biasa, bukan basikal berkelajuan tinggi, dia mengatasi saya. Saya masih tidak faham bagaimana dia melakukannya, dan dia tidak memberitahu saya. Dia mengatakan bahawa anda harus belajar sendiri. Anda harus meningkatkan lagi kemahiran anda. Tetapi saya sangat gembira kerana impian saya menjadi kenyataan."

Anda boleh menggantikan berbasikal dengan hobi pelajar lain.

Untuk kelas 5

Karangan untuk kelas 5 mengenai topik "Bagaimana saya menghabiskan musim panas saya" harus terperinci dan celik. Pertimbangkan pilihan di mana seorang pelajar pergi ke sebuah desa dan menerangkan kesannya mengenai ini:

Musim panas sangat menarik. Bulan pertama saya menghabiskan masa di bandar, saya sering duduk di komputer, jadi saya tidak menyedari bagaimana masa berlalu. Tetapi kemudian ibu bapa saya memutuskan bahawa mereka harus menghantar saya ke datuk dan nenek ayah saya di kampung. Saya tidak kisah, saya mahu berehat dan belajar sesuatu yang baru.

Perkara pertama yang mengejutkan saya ialah pada waktu kampung kelihatan berbeza. Dan pada masa yang sama anda sibuk dengan sesuatu sepanjang hari. Saya bangun awal pagi untuk menolong nenek saya dengan kebun sayur. Tekanan bekalan air terlalu lemah, jadi saya pergi ke telaga untuk mendapatkan air. Membawa baldi memang sukar, tetapi saya berjaya melakukannya. Sehingga waktu makan tengah hari, datuk dan nenek saya memberi saya tugas, dan kemudian membiarkan saya berjalan-jalan.

Di kampung, saya mempunyai kawan dengan siapa kami berjalan pada kesempatan pertama. Ketika hari-hari panas, kami pergi ke sungai. Bahkan mereka mengambil kentang dari kebun nenek saya (dia membenarkan) dan membakarnya di atas api. Rasanya sangat luar biasa, tetapi saya menyukainya. Dan datuk saya kemudian mengajar saya cara memasak sup di atas api.

Pada waktu malam, kami semua duduk bersama di meja besar dan minum teh. Kadang-kadang rakan-rakannya akan mengunjungi neneknya, dan kemudian mereka bersenang-senang dan menari. Pada masa itu, saya sedang membaca buku atau menulis dalam buku harian, agar tidak melupakan apa-apa. Dan dia menghitung hari-hari sampai dia pulang ke rumah, kerana dia merindui ibu bapanya.

Semasa saya meninggalkan kampung, saya berasa sedikit sedih. Namun, saya jarang melihat datuk dan nenek saya, mereka sendiri tidak dapat datang kepada kami, dan ibu bapa sibuk, mereka jarang bercuti. Tetapi musim panas depan saya pasti akan mengunjungi kampung itu lagi."

Pilihan lain untuk kelas 5

Kanak-kanak sering diberi tugas untuk menulis karangan mengenai bahasa Rusia, dan pada akhir musim panas mereka diminta menulis cerita mengenainya. Karya kreatif ini dijadualkan setiap bulan:

Saya suka musim panas. Setiap kali ia berbeza untuk saya, tetapi selalu menarik. Tahun ini, percutian sangat mencabar! Pada bulan Jun saya dan ibu bapa saya pergi ke laut. Di sana saya pergi ke lumba-lumba untuk pertama kalinya, dan kami juga berada di kebun binatang besar dengan banyak haiwan yang berbeza. Dan mereka makan ais krim hampir setiap hari.

Pada bulan Julai, saya banyak berjalan di halaman dengan rakan-rakan saya. Saya mempunyai satu memori yang jelas: hari itu cerah, tetapi tiba-tiba langit ditutup dengan awan, dan hujan turun. Saya dan lelaki berlindung di gazebo kecil dan menyaksikan hujan di sana. Mereka semua basah, tetapi sangat menyeronokkan. Mereka juga banyak bermain bola sepak, malah beberapa kali mengadakan piknik.

Pada bulan Ogos, saya pergi ke bandar lain untuk melawat datuk dan nenek saya. Di sana saya pergi bersama mereka ke dacha dan bahkan mengumpulkan hasil timun pertama saya. Dan datuk saya mengajar saya cara menggali kentang dengan betul. Saya membawa pulang kekayaan ini untuk dipamerkan kepada ibu bapa saya.

Percutian itu hebat. Saya sangat menyukai laut dan di dacha dengan datuk dan nenek saya. Dan sekarang saya akan menantikan musim panas akan datang."

Menulis karangan percutian musim panas tidaklah sukar sekiranya anda menggunakan pilihan di atas sebagai contoh. Pelajar itu pasti akan mendapat markah yang sangat baik - yang utama adalah mencuba dan dengan tulus menyatakan kesannya terhadap masa yang dihabiskan.

Hasil

1. Sangat senang menulis karangan mengikut rancangan supaya teksnya koheren dan logik.
2. Penting untuk menggambarkan emosi anda dari percutian, bukan hanya apa yang anda lakukan.
3. Anda boleh bercakap mengenai percutian dengan menjadualkannya mengikut bulan, atau hanya menganalisis bagaimana musim panas pada umumnya.