Apakah cara yang tepat untuk memuji anak?

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Sekiranya orang dewasa sering memarahi bayi, menekankan kekurangannya dan melupakan pencapaian, dia akan mula merasakan bahawa dia adalah yang terburuk, bahawa tidak ada yang mencintainya, bahawa tidak ada yang memerlukannya. Oleh itu, timbulnya rasa rendah diri yang kompleks dan, sebagai akibatnya, kemarahan terhadap seluruh dunia, ketidakpercayaan, yang dapat dinyatakan dalam keagresifan anak, dan dalam kekangannya yang berterusan, keraguan terhadap dirinya sendiri. Dan tidak perlu sama sekali membincangkan kejayaan dalam beberapa jenis aktiviti kreatif.

Cuba menanamkan tabiat berguna pada anak-anak, untuk mengajar mereka sesuatu, ibu bapa sentiasa menilai tindakan mereka - mereka memuji, memarahi, membuat komen. Ternyata pada masa berlainan usia prasekolah, kanak-kanak melihat komen orang dewasa dengan cara yang berbeza. Mari cuba cari caranya puji anak dengan betul?

Sekiranya kanak-kanak prasekolah berumur 3 tahun

Tawarkan untuk menyelesaikan tugas mudah (membina rumah kiub, meletakkan gambar, dll.) Dan, memerhatikan tindakan mereka, dari semasa ke semasa memuji mereka atau membuat komen kepada mereka dengan cara yang sangat sopan, maka komen-komen ini tidak terlalu mengganggu anak-anak. Mereka dengan tenang meneruskan aktiviti yang menarik bagi mereka, tanpa perlu risau bagaimana orang dewasa menilai tindakan mereka.

Pada kanak-kanak berumur 5 tahun

Sebaliknya, kepekaan yang meningkat terhadap penilaian penatua muncul. Setiap komen menyinggung perasaan - kanak-kanak mengernyit, berpaling, menyinggung perasaan, dan jika terdapat terlalu banyak komen seperti itu, mereka umumnya enggan menyelesaikan tugas.

Pada usia prasekolah, sikap orang dewasa menjadi sangat penting. Anak-anak tidak hanya perlu diperhatikan, tetapi juga harus memuji tindakan mereka. Sekiranya ibu bapa atau pendidik terlalu kerap membuat komen, sentiasa menekankan ketidakupayaan atau ketidakupayaan anak untuk melakukan sesuatu, dia kehilangan semua minat dalam perkara ini dan dia berusaha untuk mengelakkannya. Sebaliknya, cara terbaik untuk mengajar anak sesuatu, untuk menanamkan minat kepadanya dalam beberapa aktiviti, adalah mendorong kejayaannya, memuji tindakannya. Begitulah pentingnya puji anak dengan betul.

Sebagai contoh

Seorang budak lelaki (namanya Petya) sehingga berumur 6 tahun tidak dapat belajar melukis dengan cara apa pun. Beberapa bulan kemudian dia harus pergi ke sekolah, tetapi dia tidak dapat memegang pensil dengan betul dan hanya tertulis di atas kertas. Guru tadika itu berulang kali mengadu kepada ibunya. Dan dia, dengan niat terbaik, membuat Petya menarik setiap hari, setiap kali menjelaskan betapa pentingnya baginya: "Semua lelaki pada usia anda sudah pandai melukis dan menulis surat, tetapi anda bahkan tidak memegang pensil baik! Jadi duduk dan cuba. " Tetapi anak lelaki itu, walaupun semua hujah ibunya berterusan, menolak pekerjaan ini, yang dibenci olehnya, berubah-ubah, menangis dan bahkan sengaja memecahkan pensil dan mengoyak kertas untuk mengelakkan pelajaran lain. Dan ibu saya lagi memarahinya dan sekali lagi memaksanya untuk menarik. Dan semuanya berulang dari awal. Kemudian ibu saya memutuskan untuk menjemput seorang guru. Dia bukan seorang seniman profesional, tetapi dia memahami dengan baik psikologi kanak-kanak prasekolah.

Ketika Petya untuk pertama kalinya, memegang pensil di kepalan tangannya, menarik sinar matahari yang bengkok dan berkerut, guru itu gembira dan memujinya: "Matahari yang sangat lucu dan tidak tergoda! Anda, ternyata, menarik dengan baik! Cuba lagi! Cuba lagi! " Dan Petya menggambar rumput yang jarang, bengkok, dan sesuatu yang samar-samar seperti pohon. "Hebat!" Guru memuji. "Gambar itu dapat digantung di dinding. Biarkan cahaya matahari Anda bersinar dari sana." "Saya dapat melakukannya dengan lebih baik lagi," Petya mengakui dengan sederhana.

Ketika dia melukis gambar lain yang serupa, guru menunjukkan betapa lebih selesa memegang pensil, dan Petya berusaha sebaik mungkin untuk dipuji. Dia sudah menantikan pelajaran berikutnya ("Bilakah makcik pelik ini akan datang dan memuji saya atas apa yang saya dimarahi?"). Guru itu datang dan setiap kali memuji kejayaan budak lelaki itu. Dan Petya mula menarik bahkan sebelum pelajaran, berusaha mendapatkan pujian yang sangat dia perlukan dari orang dewasa yang berwibawa.

Secara semula jadi, dia mula melukis dengan lebih baik kerana dia mencuba. Dan ketika anak itu sudah yakin bahawa dia dihormati, bahawa dia melukis tidak lebih buruk daripada anak-anak lain, dia dengan tenang menerima komen mengenai kekurangan dalam gambarnya.

Adakah anda akan mengatakan bahawa ini adalah penipuan, bahawa ini adalah sanjungan? Tidak sama sekali. Guru mengatakan semuanya dengan ikhlas: bagaimanapun, dalam setiap pekerjaan anak, anda dapat mencari sesuatu yang baik, jika hanya kerana ini adalah karya pertamanya dan entah bagaimana ia berbeza dengan yang lain. Tidak perlu membandingkan kejayaan bayi dengan pencapaian rakan sebaya lain yang lebih berkebolehan. Titik permulaan utama mestilah pencapaiannya sendiri seminggu yang lalu atau semalam. Anda hanya perlu memperhatikannya dan memusatkan perhatian anak, pertama sekali, pada kemenangan, dan bukan pada kekalahan. Ini penting agar tidak menghalang minat kanak-kanak dalam aktiviti yang berguna, agar dapat menanamkan keyakinan terhadap kebolehannya (dan perkara-perkara ini sangat berkaitan). Lagipun, ketika Petya yang sama, dari hari ke hari, dari tahun ke tahun, di rumah dan di kebun, selalu diberitahu bahawa dia tidak mempunyai kemampuan untuk melukis, bahawa dia adalah pelukis terburuk dari semua dan oleh itu perlu melukis lebih lagi, dia hanya membenci pekerjaan "berlawanan" ini yang menyebabkan dia begitu banyak masalah. Dan ketika guru membantunya untuk mempercayai dirinya sendiri, dan mampu puji anak dengan betul, sikap budak itu untuk melukis berubah secara radikal - ia menjadi cara penegasan diri.

By the way, periksa diri anda jika anda berjaya mewujudkan suasana yang baik untuk anak anda untuk perkembangan keperibadian kreatifnya …

Disediakan oleh Elena SMIRNOVA