Adakah kanak-kanak moden memerlukan alat mereka sendiri?

2024 Pengarang: James Gerald | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-17 14:13

Sekiranya seorang kanak-kanak berusia empat tahun ditinggalkan sendirian dengan komputer tablet, maka setelah lima minit, anda boleh mula takut jika anak itu tidak sengaja meretas laman web Pentagon atau mengubah orbit satelit angkasa, dan ratusan kanak-kanak membuktikannya setiap hari.

Keturunan kami secara intuitif memahami cara mengendalikan telefon pintar, komputer riba dan alat lain. Dan mereka melakukannya dengan begitu pantas sehingga nampaknya kemahiran ini memang semula jadi. Sesuatu seperti pusingan evolusi seterusnya.

Pendapat ibu bapa mengenai perkara ini pada asasnya berbeza. Sebilangan orang benar-benar menganggap kenalan awal kanak-kanak dengan alat sebagai evolusi dan kemajuan, sementara yang lain menyebut proses ini tidak lain hanyalah degradasi. Siapa yang betul?

Keturunan kami secara intuitif memahami cara mengendalikan telefon pintar, komputer riba dan alat lain.

Mari dapatkan

"Kita tidak dibesarkan tanpa komputer - bahkan tidak semua orang memiliki TV, dan mainan dapat dihitung di jari tangan. Itulah sebabnya mereka menghidupkan khayalan, membaca buku, ingatan terlatih, - menjelaskan Maria Semenova, ibu kepada Petit yang berusia 5 tahun, mengenai kedudukannya. "Dan sekarang, dengan kesempatan untuk mendapatkan maklumat di Internet, ingatan anak-anak semakin lemah, dan selain itu, anda tidak selalu tahu maklumat apa dan apa yang akan dia terima di sana." Maria sendiri menggunakan telefon bimbit dengan akses Internet dan tablet, tetapi memberikan tablet anaknya hanya sebagai jalan terakhir - sebagai contoh, apabila perlu mengalihkan perhatiannya dalam perjalanan jauh.

Hujah ibu bapa yang paling biasa terhadap alat adalah keperluan untuk mengawal kualiti kandungan yang dilihat oleh anak, takut akan penglihatan anak, kesukaran untuk menjelaskan cara menggunakan program dan aplikasi pendidikan, dan bukan hanya menonton kartun.

Kebaikan dan keburukan

Lebih sering, pendapat "menentang" dipegang oleh ibu bapa kanak-kanak di bawah umur 4 tahun. Pada usia ini, mereka berusaha menjadikan anak-anak sibuk dengan buku, mainan pendidikan, dan jika mereka memberi mereka telefon pintar untuk dimainkan, maka sebagai pengecualian.

Kanak-kanak yang lebih tua, sebagai peraturan, sudah boleh memohon alat mereka sendiri. Dan inilah sebabnya: sudah tiba masanya kanak-kanak mempunyai sesuatu yang tersendiri, peribadi. Waktu senggangnya menjadi lebih pelbagai, mudah untuk melakukan aktiviti berguna (permainan pendidikan), dan juga mendorongnya dengan bantuan alat.

Tetapi ketika memutuskan untuk membeli anak anda telefon pintar atau tablet mereka sendiri, sangat penting untuk menjaga perisian yang betul dan melindungi daripada kandungan berbahaya dan tidak sesuai.

Di satu sisi, alat adalah milik anak, itu adalah tempat peribadinya. Sebaliknya, tidak ada yang berlebihan dan berbahaya di ruang peribadi ini. Aplikasi kanak-kanak moden membolehkan anda mengawal akses anak ke Internet: tidak ada satu pun permainan, kartun atau sumber yang dapat digunakan anak sehingga ibu bapa mengizinkannya,”kata Stanislav Borisov, pencipta perkhidmatan keluarga Frolik. - Adalah sangat penting bagi ibu bapa untuk melihat kejayaan anak mereka, untuk mengetahui pencapaian dan minatnya yang baru, untuk memuaskan rasa ingin tahu pada waktunya, untuk menunjukkan kemampuannya. Penggunaan komputer atau tablet yang betul dapat membantu: anda dapat melihat berapa banyak masa yang dihabiskan anak untuk membaca atau bermain, topik mana yang paling menarik minatnya,”tambah Stanislav.

Secara amnya, menurut statistik, rata-rata kanak-kanak berumur 2-3 tahun, belajar alat (masih menjadi ibu bapa) tidak lebih dari 20 minit sehari dan menghabiskan 10 minit untuk satu aplikasi. Pada usia 4-5 tahun, seorang kanak-kanak telah bermain selama beberapa jam dan menghabiskan satu jam untuk satu aplikasi. Pada usia 8-9 tahun, seorang kanak-kanak duduk dengan alat selama beberapa jam sehari, tetapi waktu ini dikendalikan oleh orang dewasa.

Kita hidup di zaman maklumat, dan apa yang baru-baru ini merupakan gambaran imaginasi penulis fiksyen ilmiah dan futuris yang paling berani hari ini.

Memberi atau tidak memberi?

“Alat itu sendiri bukan sumber kebaikan atau kejahatan. Ini adalah alat moden yang anda perlukan untuk belajar menggunakan, - kata Evgenia Lazareva, ibu Fedor berumur 4 tahun. - Anak saya belajar abjad dan belajar mengira menggunakan aplikasi pendidikan di tabletnya. Tetapi kawalan ibu bapa juga mesti ada, saya cuba mengehadkan anak saya ketika dia terlalu ketagih dengan alat, sehingga dia tidak berubah menjadi pemain yang putus asa."

Kita hidup di zaman maklumat, dan apa yang baru-baru ini merupakan gambaran imaginasi penulis fiksyen ilmiah dan futuris yang paling berani hari ini.

Tidak lama dahulu, kami sama sekali tidak menggunakan telefon bimbit. Dan sekarang meninggalkan rumah tanpa telefon bimbit tidak dapat dibayangkan oleh banyak orang seperti berjalan kaki tanpa alas kaki. Tablet dan telefon pintar, aplikasi kanak-kanak dan Internet kanak-kanak adalah sebahagian daripada kenyataan kita. Dan tahap kebaikan dan keburukan hanya bergantung pada diri kita sendiri.

"Mereka benar-benar berbeza - penduduk ini pada masa lain, dilahirkan dengan iPad di gigi mereka, yang mula melayari Internet lebih awal daripada yang mereka dapat bercakap," Natalya, ibu Lesya yang berusia 5 tahun, menulis di laman Facebooknya. - Tidak sesaat lagi terganggu dari tindakan di layar (tindakan aktif dengan otak dihidupkan), anak perempuan itu benar-benar terhubung dengan neneknya kepada neneknya apa muslihat burung nuri di sarkas dan bagaimana badut itu berpakaian. Maksudnya, dia tidak menjawab "ya / tidak / yeah" seperti orang dewasa yang melakukan sesuatu selain daripada perbualan telefon, tetapi sepenuhnya menguasai dua jenis aktiviti otak pada masa yang sama. Saya tertanya-tanya apa yang diharapkan dari iGeneration ini di masa depan ?!"